(Mk) Резултати од програмата По завршувањето на курсот слушателот ќе може да разбере текстови од новини и списанија , кои ќе треба соодветно да ги подреди на дадените личности, подолги текстови и да одговори различни прашања за истите, да прочита и разбере лично мислење на одреден автор, новинар или политичар на одредена тема и да одлучи дали составувачот има позитивно или негативно мислење за дадените прашања, да ги потполни празнините дадени во текст, каде што зборот што фали може да е именка, глагол, заменка, придавка или предлог. Да слуша и разбере подолг текст, во кој одредена личност која лично ја познава (колега, колешка, пријател, пријателка, познаник, познаничка, шеф или шефица) остава важна порака со многу информации (датум, телефонски број, адреса, име на улица, информации за цена, време или слично) на телефонска секретарка и за истиот слушнат текст да ги корегира дадените информации или да ги потполни оние што фалат, да разбере подолг разговор или интервју кој се води помеѓу две или три личности од кои едниот е интервјуер кој води разговор со една или две личности и да ги реши понудените вежби. Да пише на весник или онлајн редакција на зададени теми, да ги корегира грешките во подолг текст или формално писмо. Да води разговор со партнер за две или три зададени слики и активно да учествува во разговорот, усмено да заземе став за краток текст изваден од весник, да претстави јасно кое мислење е застапено во текстот и кое е неговото сопствено мислење, со кои делови се согласува, а за кои има поинакво мислење. Слушателот го усвојува и проширува вокабуларот на тема јавен транспорт и превозни средства, бои, облека, градби, животна средина, индустрија, здравје, социјален ангажман, политика, проблеми, договори, патувања, дипломи и свидетелства, биографија, работен свет, занимања, предмети од секојдневие, опис на лица, наука и истражување, царина, граница, банка, студии, места, предели и пејсажи. Слушателот на ова ниво има познавања кои ги проширува, надградува и ги применува во сите јазични вештини (зборување, читање, слушање и пишување). Тој знае да покаже разбирање, да заземе став, да претстави проблем, да реагира на зададен проблем, да направи предлог решение, да реагира на туѓ предлог, да се пожали, да побара нешто, да се заблагодари, да се согласи, негира, да се распраша, да оцени, пожестоко да кометира или реагира, да замоли за помош, да даде совети, да реагира на дадени совети, да опише, да изрази претпоставки, презентира, да интерпретира, да образложи.